في المشمش سنبدأ نهضتنا
أتعبني فكري فاتعبته بالتقليب يمنة ويسرة وتارة بالركل شمالاً وجنوباً ، داعبته وحنوت عليه فما استجاب ، قسوت عليه بالشتيمة والضرب فازداد عناداً واستعصى علي ، حتى كدت استسلم فاطلقه من بين يدي ورجلي ليهيم عبثاً ، حينها فقط تجلي لي فكري متوشحاً بالبياض ومحاطاً بالأنوار تغشاه السكينة والوقار ، ليقول لي :
(( يا ماشي ابن الصح ، أتريد للأمة أن تنهض صح ؟ )) وكررها ثلاثاً ثم قال (( القضايا المسخرة ياماشي ، القضايا المطنزة ) ) ثم ابتعد وهو يكررها …
غاب فكري بعيداً وتركني غارقاً في التفكير وحيداً من دونه ، كان السؤال الذي يؤرقني ماهي القضية الأهم والتي تقف في بداية سلم الألويات إذا أردنا لبلدنا السير في نهضة حقيقية وشاملة ، ومن أجل أن يكون وطننا في مصاف الدول المتقدمة ؟؟ فبلدنا يمتلك كافة المقومات التي تخوله لأن يكون منارة يهتدى بها بين دول العالم ..
فما هي أول قضية يجب التركيز عليها لتحقيق النهضة ، هل هي بوضع دستور يضمن المشاركة الشعبية ؟ أم في وضع نظام يسمح بمجتمع مدني مستقل قوي وفاعل ؟ أم بإعلام حر وبيئة تسمح بحرية تعبير ؟ أم بتوزيع عادل للثروة ؟ أم بمشروع قومي ؟ أو أو أو أو أو
ولكن ما ظننت بأن فكري قبيل أن يغيب سيجيب عن سؤالي ويحل معضلة أمتنا المستعصية حين أخبرني بأن حل القضايا المسخرة هي أولى خطواتنا نحو النهضة، ليجعلني أشعر بأننا قاب قوسين أو أدني من النهضة
نعم فقضايا المسخرة والقضايا التافهة هي أهم مايجب علينا حلها حتى ننطلق نحو النهضة ، فهي القضايا التي تستهلك منا الجهد والتفكير وتقسم أطياف المجتمع إلى تيارين متحاربين متنافرين ، فالقضايا التافهة هي القضايا التي يعمل إعلامنا فيها بحثاً وتمحيصاً بينما يكمن حلها في جرة قلم .
فمن قضية رقص الشيخ العبيكان للعرضة إلى قضية منع طالبات إحدى الجامعات من إجراء مسابقة للجري مروراً بقضية رواية بنات الرياض وغيرها من القضايا التافهة التي تعد و لا تحصى ، وكأننا قد انتهينا من كل القضايا المصيرية والهامة لننشغل بمثل هذه القضايا ..
ولكن ما هو الحل الناجع الذي سيخلصنا من هذه القضايا التافهة ؟
الحل يكمن في إنشاء مجلس شوري المسخرة الشعبي ويرمز له ب( مشمش ) طبعأً بعد أن أخذنا أول حرف من أول كلمة، ويتكون المشمش من أعضاء منتخبين بصورة ديمقراطية ونصف آخر معين من قبل هيئة ممثلة من وسائل الإعلام و يتوجب على الهيئة تعيين أعضاء تافهين سبق لهم تناول القضايا التافهة ويعرف عنهم تصديهم المستميت للقضايا المسخرة، كما يمكن للهيئة تعيين مسؤولين مرت عقود طويلة على بقاءهم في مناصبهم وبهذا يكون المشمش فرصة لتنحيتهم من مناصبهم وفتح المجال لغيرهم ..
ماهي وظيفة المشمش ؟
وظيفة المشمش هو حل كل قضية تافهة ومسخرة بصورة عاجلة وفعالة ، وحسم أي قضية من البداية دون تأخير بشرط أن تكون قضية مسخرة ومطنزة وتافهة وبايخة .
ولكن ماهي آلية عمل المشمش ؟
تتمثل آلية عمل المشمش في قيام أي عضو بترشيح قضية لمناقشتها وحلها ، ويتم التصويت على الموافقة عليها ، ومتى ماقررت الأغلبية بأن القضية مسخرة وتافهة يتم مناقشتها وطرح الحلول ، ويتميز المشمش بأنه قد يجتمع بصورة عاجلة وطارئة فليس مستبعدا أن يجتمع في منتصف الليل وقبل أن تظهر أي قضية تافهة للسطح .
هل المشمش سيختص عمله في السعودية ؟
المشمش فكرة سعودية خالصة ولامانع من استفادة باقي الدول وخاصة العربية من تجربة المشمش
وأنا على ثقة ويقين بأن المشمش سيكون تجربة عالمية رائدة يضرب بها المثل وستتسابق كافة الدول على تكرار التجربة والإستفادة منها
ففي المشمش سنبدأ نهضتنا والتي ستكون نهضة رائدة تنجز في أقل وقت ممكن
نهضة تتفوق على نهضة اليابان وكوريا وماليزيا وألمانيا والسنغال وتيرنيداد وتوباغو وحتى نهضة جزر الكناري
ففي المشمش الشفافية
وفي المشمش النزاهة
وفي المشمش المساواة
وفي المشمش العدالة
وفي المشمش العمل الجاد
وفي المشمش الضمير الحي
وفي المشمش تنصهر كل أطياف المجتمع في بوتقة واحدة
وفي المشمش يطبق المشمش
addthis_url = 'http%3A%2F%2Fwww.mashi97.com%2F%3Fp%3D389'; addthis_title = '%D9%81%D9%8A+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D9%85%D8%B4+%D8%B3%D9%86%D8%A8%D8%AF%D8%A3+%D9%86%D9%87%D8%B6%D8%AA%D9%86%D8%A7'; addthis_pub = '7la';التعليم في السعودية… الأسوأ عالميا
السعودية تحتل أحد الثلاث مراكز الأخيرة عالميا في الرياضيات، وأحد المراكز السبع الأخيرة في العلوم، وذلك حسب تقرير ل(ماكينزي) وصلني قبل بضعة أيام يتحدث عن أوضاع التعليم في دول الخليج والعالم العربي، ورغم أنني والجميع نعلم عن إنخفاض المستوى التعليمي في الدول العربية وفي السعودية، إلا أنني لم أتوقع إطلاقا أننا بهذا السوء، فكل من يقرأ التقرير سيستنتج أننا (نعيش كارثة تعليمية) بكل ما تعنيه الكلمة من معنى.
صورة لجدول تصنيف الدول في الرياضيات:
صورة لنسبة الإجابات الصحيحة لطلاب كل دولة في مادة الرياضيات (لاحظ المكتوب في أسفل الصورة، مجرد تخمين الإجابات يعطي نتيجة أفضل مما حصل عليها الطلاب السعوديون):
التساؤل الآن.. هل يعلم المسؤولون عن هذه التقارير؟ إن كانوا لا يعلمون فتلك مصيبة.. وإن كانوا يعلمون فالمصيبة أعظم، إن من واجب كل مسؤول في هذا القطاع أن يعلن عن حالة طواريء وطنية وقومية لتطوير التعليم، تسخر لها الموارد المالية والبشرية، ويكرس في أذهان الجميع أن مستقبلنا ومستقبل أجيالنا القادمة مرهون بمشيئة الله بمستوى التعليم.
كما هو الحال في أمور كثيرة، فإن لدينا إختلال في ترتيب الأولويات. لا يمكن لأي بلد أن يلحق بركب التطور والنهضة من دون شعب مسلح بالعلم. يجب أن تكون أولى أولويات القيادة في السعودية تطوير التعليم بجميع مراحله، وإن كان هناك من يعتقد أن لدينا فرصة ولو ضئيلة لنلحق بركب التقدم والنهضة من دون مؤسسات تعليمية قوية فهو مخطيء. وخلال الثلاثين سنة الماضية أثبتت التجارب مرارا وتكرارا أن التعليم هو السبيل الوحيد للنهوض في جميع المجالات. وتحولت دول كثيرة الى مصاف الدول المتقدمة ككوريا وماليزيا وإيرلندا وغيرهم.. وكان أساس نهوضهم.. الإستثمار في التعليم.
إن كان تطوير التعليم هو الخطوة الأولى في طريق النهضة، فإن تطوير (المعلمين) هو الخطوة الأولى والأهم في طريق (تطوير التعليم)، فلا داعي لإضاعة الوقت في تطوير المناهج، أو حتى شكل المباني أو عدد الطلاب في الفصول مادام المعلمون الذين يمثلون جوهر العملية التعليمية دون المستوى. فالمقولة التي تتكرر دائما في الدراسات المتعلقة بالتعليم هي أن مستوى التحصيل العلمي لا يمكن أن يكون أفضل من مستوى المعلم.
صورة لتأثير مستوى المعلم على مستوى التحصيل العلمي للطالب، حيث تبين أن طالبين من نفس المستوى عند عمر الثامنة يصبح أحدهم متفوقا بعد ثلاث سنوات لأن مدرسه على مستوى عال والآخر ينخفض مستواه بشكل كبير لإنخفاض مستوى المدرس:
وصلة للتقرير: تقرير حالة التعليم في دول الخليج
خلاصات المدونة